Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi kurang optimalnya penggunaan metode latihan matematika di kelas III Sekolah Dasar Negeri Unsilster Kecamatan Unsilster Kabupaten Tasikmalaya, khususnya dalam indikator operasi pengurangan bilangan cacah, terbukti dengan perolehan hasil evaluasi sebelum dilakukan penelitian hanya mencapai rata-rata 4,36 (43,6%).

Bertolak dari uraian di atas yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah mengefektifkan penggunaan metode latihan sebagai upaya peningkatan kemampuan siswa dalam konsep operasi pengurangan bilangan cacah.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan model Elliot. yang terdiri dari tiga siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan kegiatan yaitu ; 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) observasi, 4) refleksi dan rekomendasi.

Landasan teoritik dari penelitian ini adalah ; 1) pembelajaran matematika di SD, 2) konsep operasi pengurangan bilangan cacah pada pembelajaran matematika, 3) metode latihan sebagai metode pembelajaran matematika di SD, 4) penilaian pelaksanaan pembelajaran operasi pengurangan bilangan cacah dengan menggunakan metode latihan.

Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes awal untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum dilaksanakan penelitian, lembar observasi untuk mengamati, 1) hasil rancangan rencana pembelajaran, 2) kemampuan guru dalam proses pembelajaran, 3) aktivitas siswa dalam kegiatan belajar, serta tes akhir untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam operasi pengurangan bilangan cacah dengan menggunakan metode latihan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode latihan ternyata dapat membantu guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam operasi pengurangan bilangan cacah yang ditandai dengan perolehan nilai rata-rata post tes pada siklus III yaitu 8,36 (83,6 %) ini berarti telah melebihi target pencapaian kompetensi suatu indikator yang ditetapkan sekolah yaitu 75 %.

Karena itu penggunaan metode latihan dalam pembelajaran operasi pengurangan bilangan cacah di Kelas III SD Negeri Pamoyanan I Kecamatan Kadipaten Kabupaten Tasikmalaya merupakan salah satu alternatif yang dapat dipilih dan digunakan oleh guru Sekolah Dasar dalam upaya peningkatan kemampuan siswa dalam operasi pengurangan bilangan cacah.